COSNTRUCCION DE LA ZAMPOÑA O SIKU

También llamada Zicus o Flauta de Pan, es una de los in strumentos más utilizados y más antiguos del mundo.
La característica de su sonido lo hace dulce al oido y muy fácil de ejecutar, tanto como instrumento solista o de acompañamiento, y puede ser ejecutado por uno o más individuos transformandose en un instrumento colectivo.
OBJETIVOS:
En la construcción de zampoñas podemos encontrar los siguientes objetivos:
- Desarrlllo de la motricidad fina.
- Desarrollo del oido musical, al aplicar afinaciones.
- Práctica instrumental.
- Valorización del trabajo colectivo.
- Desarrollo de la autoestima.
(entre muchas más)
Puede ser utilizado en el refuerzo de diversos contenidos relacionados con la ejecución de instrumentos, los que aparecen especialmente en los niveles de Primero y Segundo Medio, según la Reforma. En las aplicaciones de los objetivos transversales y en la aplicación de una unidad interdisciplinaria.
PASOS DE LA CONSTRUCCIÓN:
Para construir una zampoña, primero tienes que tener elementos que sean faciles de conseguir, te propongo que trabajes con materiales deshechables, como es el Tubo de PVC.
Lista de Materiales:
- Trece tubos de PVC de 20 milímetros de diámetro con las siguientes medidas de largo:
MACHO: 45 cm, 40 cm, 35 cm, 30 cm, 25 cm, 20 cm y 18 cm. (total 7 tubos)
HEMBRA: 42 cm, 38 cm, 35 cm, 30 cm, 25 cm y 20 cm. (total 6 tubos)
- Trece corchos
- Pegamento para PVC o Silicona.
- 4 varas de madera para maqueta de 5 x 5 ó 6 x 6.
- Cortacartón
- Lija
Metodología de la construcción:
1) Para empezar con la construcción haz que cada alumno separe los tubos correspondientes a ambas partes de la zampoña (macho y hembra),
2) luego deben lijar un extremo de cada tubo por donde se tocará (boquilla), debes preocuparte que no quede ningún reciduo que pueda cortar la boca al momento de ejecutar el instrumento.
3) En seguida se procede a cortar los corchos: se coloca el corcho en la mesa y luego el tubo se presiona por la boquilla de manera que quede marcado el circulo de éste en el corcho, cortando con el cortacartón los restos del corcho y procurando que queden lo más redondos posibles. Luego se verifica a contraluz que no exista ningún filtro de luz ya que de haberlo éste provoca que el aire se filtre e impide que el sonido sea nítido. El corcho debe ser puesto por el extremo de la boquilla para después con una vara poder undirlo y proceder a afinar a la distancia requerida.
4) A continuación procede a pegar los tubos con pegamento para PVC (cuidado este pegamento es tóxico por lo tanto haz que los alumnos trabajen fuera de la sala) o silicona, serciórate que los tubos queden bien pegados y no permitas que peguen el macho con la hembra, trabaja como si estes haciendo dos instrumentos aparte, esto te permitirá tocar piezas en grupos unos con el macho y otros con la hembra.
5) Coloca las varas de maqueta para afirmar los tubos de manera que no se desarmen.
6) Procede a decorar con los elementos que los alumnos tengan, trata que ellos diseñen la decoración, de manera que sientan que ese paso es un logro personal, pueden decorar con lanas, con papel, con pintura, con pedacitos de corteza de árbol, etc. SI QUIERES VER ALGUNOS EJEMPLOS DE DECORACIÓN HAZ CLIC AQUI.
7) La afinación se produce al undir el corcho comparándolo con uninstrumento ya sea teclado u otro previamente afinado. Los tubos se afinas por terceras y con las medidas que te acabo de dar puedes afinar en tres escalas diferentes. En mi caso yo utilizo la siguiente afinación comenzando por los sonidos más graves (bajos): Macho: RE - FA# - LA -DO - MI - SOL - SI ; HEMBRA: MI - SOL - SI - RE - FA# - LA, con esta afinación puedes tocar temas en Sol Mayor o Mi menor, para tocar temas en La menor, baja el Fa a natural y sube el Sol a sostenido.
Y POR ÚLTIMO...¡ A TOCAR !